Postřehy v komunikaci

• Nereaguje nebo málo reaguje na své jméno
• Vyjadřuje hlavně křikem a afektem, že něco chce
• Opožděný vývoj řeči
• Nepružně nebo málo reaguje na pokyny
• Často působí dojmem, že neslyší
• Zdá se, že slyší, ale zejména na řeč reaguje velmi málo  
• Neukazuje ukazováčkem na zajímavé předměty
• Nemává na rozloučenou     
• Nezapojí se aktivně do dětských hříček typu paci-paci
• Nenapodobuje aktivně, často a s radostí
• Říkal/a několik slov, ale přestal/a
• Je obtížné ji/ho upozornit na vzdálené předměty
• Špatný oční kontakt, nepodívá se „co my na to“.